“به گزارش معاونت پژوهش مدرسه علمیه عالی الزهراء(س) گرگان هم اندیشی هسته های انجمن های پژوهشی در تاریخ 98/7/24  با حضور معاون محترم پژوهش این مدرسه و مسئول محترم انجمن ها تشکیل گردید.
در این هم اندیشی در ابتدای بحث خانم ضیاءحسینی ضمن تشکر از اعضای هسته ی انجمن های پژوهشی به تعریف انجمن پژوهشی پرداخته و بیان کرد: انجمن های پژوهشی با انجام فعالیت های پژوهشی به ارتقاء توان پژوهشی طلاب و انگیزه دادن به آنهامی پردازند تا آنان به ادامه حیات علمی خود حتی بعد از سنوات تحصیلی پرداخته و مانند چشمه جوشانی باشند.
وی اظهار داشت: طبق برنامه در نظر گرفته شده برای فعالیت انجمن، طلاب موظفند دو ساعت در هفته در فعالیتهای پژوهشی شرکت کنند.
ایشان در ادامه گفت: در کنار آیین نامه انجمن های پژوهشی، در سبد پیشنهادی نیز فعالیت هایی برای انجمن در قالب نشست، کرسی، کارگاه و همایش و … تعریف شده که اعضای انجمن می توانند باابتکاراتی از خود برنامه داشته باشند.
خانم ضیاء حسینی در ادامه گفت:با توجه به اینکه هسته مرکزی انجمن پژوهشی از سه نفر تشکیل شده است یک نفر به عنوان دبیر هسته با هماهنگی اعضا انتخاب می شود.
ایشان در ادامه گفت: تشکیل گروه یا کانال در یکی از پیام رسان ها جهت ارتباط با اعضاء واطلاع رسانی، ضروری است که هسته انجمن پژوهشی باید عهده دار آن شود.
در ادامه بحث خانم رفیعی نژاد به بیان نظرات خود پرداخته و گفت: بحث برقراری ارتباط با طلاب جهت انجام فعالیت های پژوهشی بحث بسیار مهمی است. زیرا هدف از انجام فعالیت پژوهشی، تولید علم است.
ایشان در ادامه بیان داشت: بوجود آمدن جو رقابتی سالم بین انجمنهای سطح سه می تواند در ارتقاء سطح فعالیتهای آنان موثرباشد. ارتباط با کتابخانه های عمومی یا تخصصی ، برگزاری نشست هایی با موضوعات به روز و نو، دعوت از محققان برتر استانی یا کشوری، تولید نرم افزار اعم از انیمشین و…. در ارتباط با هر موضوعی، مطالعه پژوهش های برتر استانی مانند طرحنامه، تعلیم نگارش، شکل نظارت بر طرحها و مطالعه طرحها و … از جمله فعالیت هایی است که هسته های پژوهشی می توانند آن را در برنامه خود بگنجانند و اگر برای اجرای برنامه ها نیاز به میانجیگری و ارتباط با مراکز دیگر باشد حوزه می تواند این امر را تسهیل کند.
در ادامه خانم محمدی دبیر انجمن فقه و اصول گفت: ارتباط تنگاتنگی باید بین حوزه ودانشگاه وجود داشته باشد دانشگاه می تواند برای انجام فعالیت پژوهشی فقهی موضوع سازی کند. همچنین با انجام فعالیت های پژوهشی به صورت تلفیقی یا میان رشته ای می توان کار بهتری را ارائه داد. حتی می توان با گسترش این تلفیق به خارج از حوزه، فعالیت ها را با قابلیت علمی بالاتری انجام داد.
خانم برقرار در ادامه بیان داشت: برای نیاز سنجی طلاب برگزاری حلقه گفت و شنود یک امر ضروری به نظر می رسد.
در پایان خانم بهرامی گفت: با تهیه پکیج آموزشی معرفی رشته های سطح سه، می توان سه رشته موجود در مدرسه را بهتر به طلاب شناساند تا با انگیزه تعیین رشته کنند و از طرفی چون عموما طلاب با شیوه پاسخگوئی به شبهات برای قشرهای مختلف آگاهی لازم را ندارند بنابراین یکی از فعالیت های مهم انجمن، آموزش شیوه پاسخگوئی به شبهات برای قشرهای مختلف می باشد.

”